Conas Taise a Mhonatóiriú le linn Cannabas a Stóráil go Fadtéarmach

Teastaíonn gnáthamh monatóireachta le stóráil fhadtéarmach, seachas uimhir taise a roghnú ar an lá a ndéantar an pacáistiú. Pléitear sa treoir seo cad ba cheart a thomhas, cá háit ar cheart é a thomhas agus conas freagairt nuair a athraíonn baisc atá stóráilte. Chun léargas ginearálta a fháil ar an timpeallacht stórála, féach ar ár dtreoir maidir le teocht agus taise.

Scar tomhais an tseomra ó thomhais an táirge

Léiríonn histrioméadar seomra taise an aeir máguaird. Léiríonn braiteoir taobh istigh de phacáiste taise an aeir sa phacáiste sin tar éis di cobhsú. Ní hionann ceachtar tomhais díobh agus cion taise an bhlátha go huathoibríoch. Is tomhas ar leith é tástáil ghníomhaíocht uisce agus ba cheart an modh cuí a leanúint lena haghaidh.

Roghnaigh láithreacha tomhais ar féidir iad a athdhéanamh

Cuir braiteoirí an tseomra in áit a léiríonn an t-ábhar stóráilte, seachas díreach in aice le doras, gaothaire soláthair nó asraon díthaisire. Taifead an suíomh agus coinnigh mar a chéile é. Lean treoracha an déantóra maidir le suíomh, seiceáil chruinnis agus cobhsú an bhraiteora.

Má dhéanann tú baisceanna a chur i gcomparáid, bain úsáid as an nós imeachta céanna agus taifead cineál an choimeádáin agus coinníollacha an tsampla. B’fhéidir nach mbeidh léamh tapa a dhéantar díreach tar éis pacáiste fuar a oscailt inchomparáide le léamh a dhéantar tar éis don teocht cobhsú.

Coinnigh loga stórála simplí

• Aitheantas na baisce agus an choimeádáin.
• Dáta, am, suíomh agus ainm an duine a dhéanann an tseiceáil.
• Teocht agus taise choibhneasta, agus an ionstraim a úsáideadh.
• Tomhais ábhartha an táirge a rinneadh de réir do nós imeachta.
• Riocht an tséala, athruithe infheicthe agus aon bholadh neamhghnách.
• An beart a rinneadh agus an chéad phointe athbhreithnithe eile.

Socraigh minicíocht an athbhreithnithe de réir do phróisis bhailíochtaithe agus chobhsaíocht na baisce. Is cúis le hathbhreithniú níos luaithe ar an mbaisc iad imeacht ón raon teochta, athrú ar phacáistiú nó léamh gan choinne; ní cúis iad chun an sceideal céanna oscailte a chur i bhfeidhm ar gach coimeádán.

Tabhair freagra ar athruithe i gcomhthéacs

Deimhnigh an léamh ar dtús agus seiceáil an braiteoir. Ansin, athbhreithnigh stair na teochta, riocht an phacáistithe agus an láimhseáil a rinneadh le déanaí. Ná hoscail pacáistí cobhsaí arís agus arís eile díreach chun breathnú orthu. Má tá braonta le feiceáil sa phacáiste nó má tá ábhar atá infheicthe tais ann, scar amach é lena mheas de réir do nós imeachta cáilíochta.

Tá cumais agus treoracha ar leith ag táirgí rialaithe taise. Ní thagann siad in ionad triomú críochnaithe, pacáistiú cuí ná tástáil riachtanach. Ná glac leis go gcruthaíonn léamh ar thaispeáint nach bhfuil múnla ná éilliú eile ann.

Ná lig d’athruithe teochta na léamha a chur amú

Is féidir le comhdhlúthú tarlú nuair a bhogtar ábhar fuar isteach in aer te. Cuir an t-aistriú san áireamh i do nós imeachta láimhseála agus lig do na tomhais cobhsú de réir threoracha an trealaimh. Léigh faoi chomhdhlúthú tar éis stórála fuair chun tuilleadh a fháil amach faoin bhfadhb shonrach sin.

Is é an toradh úsáideach ná taifead inrianaithe ar riocht gach baisce agus ar na cinntí a rinneadh ina leith. Chun trealamh a roghnú, cuir uirlisí tomhais bláthanna agus meán fáis i gcomparáid.